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高中英语写作难点调查及启示

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摘要 本文先结合国内外研究探讨写作在英语学习中的地位,阐述新课标的要求,以及分析不同范畴的写作难点;然后开展问卷调查,对调查结果进行定量分析,以找出高中英语写作的现存难点;最后,为师生提高英语写作提出了一些可行的方法。
作者 应玉璐
机构地区 浙江师范大学
出处 《教育界(综合教育)》 2014年第1期129-129,共1页
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Liu Ye. Applying Reading-to-write in EFL Writing Teaching in a Senior Middle School[M].MA thesis,Northwest Normal University,2006.
  • 2Peng Zhijun. A Survey of Teacher Correction of Grammar Errors in Writing[M].MA thesis,English Department of East China Normal University,2003.
  • 3Wang Mochu. The Application of Cooperative Learning in English Writing in Senior Middle Schools[M].MA thesis,Innermongolia Normal University,2007.
  • 4Wu Yuling. An Attitudinal Study on Teacher Feedback of College English Composition[M].MA thesis,College of Foreign Languages Chongqing University,2006.
  • 5Yao Wei. Discourse Organizational Features in Argumentation by Chinese English Majors[M].MA thesis,Huazhong University of Science and Technology,2005.
  • 6王文宇,俞希.大学生二语写作难点的一项调查[J].外语教学理论与实践,2008(1):31-35. 被引量:44

二级参考文献10

共引文献43

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