网络学习者的信息加工模式与其行为分析

网络技术的发展以及远程教育的广泛应用，使人们对网络学习的关注不断加强。社会信息化进程的不断加快，数字化、网络化、智能化的信息环境的加速形成，对信息的产生、加工、传播、利用等产生深刻的影响，学习方式也发生了巨大的变革。网络学习方式明显不同于传统的学习方式，网络学习所具有的传统学习不可比拟的灵活性，较高的参与性，任何学习者都有平等的机会接受资源以及发表自己的观点，本文认为利用网络学习能更好地提高学习者高级认知能力，促进学习者深入的思考，促进对信息的高级加工。