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浅谈如何创造高效科学课堂
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摘要
在小学科学教学过程中,怎样才能更好地实施创新教育呢?如何把创新精神和能力的培养渗透到科学教学中,是每位科学教师面临的重要课题。在科学教学中,我们必须让学生在亲自"探究"的基础上,学习掌握一些科学认识的基本方法,并运用这些方法去探索、认识事物,从而自行获得知识,运用知识,发展能力,培养创新精神。
作者
李士泽
机构地区
承德市双桥区双峰寺镇三道河小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第1期46-46,共1页
关键词
小学科学
兴趣培养
优势互补
教学评价
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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