初中生物课堂教学策略分析

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摘要在新课程理念的要求下，生物教师如何生动活泼地开展教学活动，激发和调动学生的课堂参与热情，提升学生的思维和实践能力是十分关键的。一、建立融洽的师生关系，增强学生学习热情新课程理念下的课堂教学，强调三维教学目标的实现。其中，学生的学习情感因素对于一堂课的教学成败起到了关键的作用。毋庸置疑，和谐融洽的师生关系是顺利实现课堂教学的前提和保障，同时也是激发学生学习热情不可或缺的情感因素。

作者李雪玲

机构地区山东省昌邑市都昌街道都昌小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2014年第1期118-118,共1页

关键词初中生物教学策略师生关系融洽

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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