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浅谈多媒体教学的误区
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摘要
多媒体已在教学广泛应用,但是一些教师在教学实践中,因为种种原因,出现了理解上的误区,没有认清多媒体的辅助作用,以至于出现使用无度、粗制滥造、哗众取宠,甚至以多媒体替代教师主导作用的情况。
作者
张淑君
机构地区
河北省唐山市乐亭县教师进修学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第1期177-177,共1页
关键词
多媒体教学
误区
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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