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浅析“少教多学”在高中语文阅读教学中的有效应用
被引量:
16
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摘要
高中语文阅读教学是语文教育的重要部分,通过有效的阅读教学能够提高学生获取知识的能力和自身的语文素养。阅读教学必须尊重学生的主体地位,引入高效的阅读教学方法,善用评价体制。
作者
朱凤岚
机构地区
河北省固安第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第1期194-194,共1页
关键词
高中语文
阅读教学
有效应用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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