高职《财务会计》课程按工作岗位设计教学实践分析

在现有大部分高职会计专业中,财务会计课程仍采用理论研究为主的学科课程模式,致使理论和实践脱节,学生的实践操作能力不能得到有效地提高。笔者根据多年的教学实践经验试图打破旧有的课程模式,按照财会实践工作岗位重新进行教学设计,使理论与实践紧密结合,实现"理实一体",使学生的专业理论知识、技能知识最终为专业能力服务。