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低年级语文教学中如何有效地进行识字教学 被引量:5

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摘要 作为一名语文教师,如何发挥教材的优势、开发学生的潜能、如何有效地进行识字教学是低年级语文教学亟须研究的课题,也是一项具有挑战性的教学任务。
作者 刘晶
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第1期37-37,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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