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低年级语文教学中如何有效地进行识字教学
被引量:
5
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摘要
作为一名语文教师,如何发挥教材的优势、开发学生的潜能、如何有效地进行识字教学是低年级语文教学亟须研究的课题,也是一项具有挑战性的教学任务。
作者
刘晶
机构地区
山东省济宁和平街小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第1期37-37,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学语文
识字教学
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2014年 第1期
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