浅谈“先学后教,当堂训练”在初中历史教学中的尝试

课堂教学改革是教育改革的核心内容,更能体现课堂教学改革的是教学模式的变更。为适应新课程的变化,课堂教学就必须进行与时俱进的改革与创新。在这样的背景下,构建新的课堂教学模式,是实施素质教育的需要,是提高初中历史课教育实效的迫切要求。