期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

构建绿色课堂——《品德与生活》课堂教学探索

下载PDF

导出

摘要绿色课堂应是教师与学生平等的课堂,它是学生个性展示的舞台。《品德与生活》是小学阶段的一门重要学科,对学生形成健全人格起着极为重要的作用。

作者王丽萍陈春燕

机构地区山东省临沂市临沂蒙山小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2014年第1期114-114,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词绿色课堂小学阶段健全人格

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

1谭小莉,王建峰.高职教育绿色课堂教学探索研究——以“旅游心理学”课程教学为例[J].岳阳职业技术学院学报,2015,30(4):66-68. 被引量：1
2徐智.践行绿色课堂提升语文素养[J].职教通讯,2014(14):35-36. 被引量：3
3裴智民.论绿色教学与高职院校的首要社会责任[J].中国成人教育,2015(23):98-100. 被引量：1
4董辉,李树春.对技师学院校本专业教材特色建设的几点思考[J].职业技术,2015(3):91-92.
5韩恩.重温新课标创和谐课堂[J].学园,2013(13):112-113.
6陈媛媛.基于“绿色课堂”的高职学生媒介素养教育分析[J].东南传播,2011(1):116-117.
7黄梅英.浅谈如何构建绿色的中职计算机课堂[J].青年文学家,2013,0(20):83-83.
8黄斌.绿色课堂阈限下的高职教育哲学[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2012,35(2):217-220.
9杨升田.关于泥塑人体实验课的教学探析[J].辽宁高职学报,2007,9(5):70-71.
10张跃鸿.探究多元智能理论在培智学校美术教学中的运用[J].现代特殊教育,2009(3):29-31.

中国校外教育（上旬）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部