摘要
新课改倡导以学生为主体的教学理念,体育是一门锻炼学生身体素质和意志的课程,受到越来越多的学校、教师和家长的重视。然而,纵观不少体育课堂教学,有些体育课堂模式单一、死板,学生在训练中容易产生枯燥心理和抵触情绪,不少学生对体育训练没有兴趣。教师如何正确分析影响初中生对体育兴趣的原因,"对症下药"提高课堂效率,从而让学生爱上体育运动?从影响初中生对体育兴趣的原因分析,有效培养初中生对体育兴趣的策略进行阐述。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第1期193-193,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)