期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用倍数解难题

原文传递

导出

摘要和倍问题和差倍问题十分常见，在解题过程中，最重要的就是要确定“1倍的量”是多少。

出处《天天爱学习（四年级）》 2014年第5期12-13,共2页

关键词倍数巧用差倍问题和倍问题解题过程

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1文华仁.“和倍”与“差倍”应用题[J].小学生学习指导（低年级）,2011(6):36-37.
2文华仁.“和倍”与“差倍”问题[J].小学生学习指导（低年级）,2009(6):28-29.
3马济民.和倍与差倍问题（四年）[J].小学生课程辅导（数学辅导版）,2003(4):43-44.
4李景萍.教“复杂应用题”的一点想法[J].教书育人（校长参考）,2015(7):77-77.
5霹雳长官和幽灵船[J].数学大王（中高年级）（3-6年级）,2008,0(10):42-45.
6彭秀英.特殊问题应用特殊的方法解决——例谈特殊的年龄问题的教学[J].祖国（教育版）,2012(12):84-84.
7冉崇越.小学数学教学应强化基本功的训练[J].才智,2010,0(33):108-108.
8和、差倍问题[J].小学生天地（中年级版）,2011(9):26-27.
9史永明.骑着扫把去看流星雨——例析小数有关问题[J].数学大王（超级脑力）,2007(9):36-42.
10顾东春.和倍问题典型例题解析[J].红领巾（成长）,2007(1):14-14.

天天爱学习（四年级）

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部