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声乐教学要重视对学生心理素质的培养

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摘要声乐教学不同于其它课程的教学,它本身有着较高的技术性,较强的科学性,独特的艺术性,教学过程不仅是对多种知识、多种技能的综合反映,更重要的是对学生心理素质的一种体现。在声乐教学实践中,培养和提高学生的歌唱心理素质很重要,可以从以下四个方面进行研究和探讨。一、培养学生良好的歌唱＂心境＂

作者杨蕊

机构地区山西戏剧职业学院

出处《黄河之声》 2013年第18期54-55,共2页 Song of The Yellow River

关键词学生心理素质声乐教学培养歌唱心理素质教学过程教学实践技术性科学性

分类号 J616-4 [艺术—音乐]

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黄河之声

2013年第18期

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