论钢琴自弹自唱中的审美因素

钢琴自弹自唱是人们喜闻乐见的艺术形式,但对钢琴自弹自唱的教学与研究直到九十年代才开始被人们关注。本文拟从结构、色彩以及和谐等三个方面对钢琴自弹自唱中的审美因素进行探索,旨在为高校音乐专业钢琴自弹自唱课程的教学寻求一个更好的角度。