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从儿歌《我们在一起》的钢琴教学中看附点节奏的把握

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摘要附点节奏的弹奏是钢琴教学中比较常见的技术难点,本文通过对儿歌《我们在一起》的钢琴弹奏教学中,对含有附点节奏的双手配合训练的试验,并结合学前专业学生的特殊性,以寻求一种适合于学前专业学生的附点节奏学习法。

作者田甜

机构地区成都大学

出处《黄河之声》 2013年第19期24-25,共2页 Song of The Yellow River

关键词成人钢琴钢琴教学附点节奏

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐]

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黄河之声

2013年第19期

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