期刊文献+

默写能力的培养与训练——教学答疑之三

原文传递
导出
摘要 默写并非凭空捏造,它是目识心记,凭借记忆作画的一种方式,是写生的重要组成部分。默写广泛运用于绘画基础造型、动态速写、创作素材收集、构思构图等科目,同时以这些科目为平台,进行学,生默写能力的培养与训练。以速写为例,要画好速写,必须掌握默写,没有默写能力,速写则无法"出神入化""信手拈来"。尽管速写与默写在图像获取和技法训练等方面的侧重点各有不同,但其艺术规律一致,彼此联系紧密。有了默写能力,速写则如虎添翼;缺少默写能力,速写则失去自由。
作者 贺荣敏
出处 《西北美术(西安美术学院学报)》 2013年第4期38-40,共3页 Northwest Fine Arts(Journal of xi'an academy of fine arts)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部