艺术史在高师通识教育中的探索与实践

一、艺术史在高师通识教育中的作用 “通识教育”是英文generaleducation的译名，也译作“通才教育”“普通教育”，其目的是为培养宽厚的人文性。最早将generaleducation翻译为“通识教育”的是清华大学教授梅贻琦。他认为，“通识，一般生活之准备也；专识，特种事业之准备也。通识之用，不止润身而己，亦所以自通于人也，信如此论，则通识为本，专识为末。社会所需要者，通才为大，而专才次之。”通识教育与专业教育相对应，是面向全体学生的一种综合素质教育。主要包括文、史、哲知识和艺术教育。