摘要
艺术教育中,视觉艺术受重视的程度远高于听觉艺术。而朗读在听觉审美领域的作用更是长期受到忽视。在学校教育中,朗读还远未达到应有的重视程度和要求的效果,更遑论把其作为学校艺术教育和素质教育的重要手段去对待和施行。朗读在艺术教育中的作用有以下三方面:第一,朗读帮助学生深入理解文学作品的内涵,增强学生的艺术情感;第二,朗读帮助学生感受作品的艺术性,提高学生审美素质;第三,朗读帮助学生深入了解中华传统文化,建设学生的精神家园。朗读有这样重要的艺术教育功能,因此全社会都应该予以重视,真正使朗读的作用得到充分发挥。
出处
《艺术教育》
2014年第1期136-137,共2页
Art Education