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喀什地区中小学双语师资培训现状及对策

An Investigation and Analysis of the Current Situation of Bilingual Teachers Training in Primary and Middle Schools in Kashgarn
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摘要 在喀什这个多民族、多语言、多文化的地区,推广双语教学是培养少数民族复合型双语人才的最佳途径。提高双语教学质量,关键在于双语师资。笔者以访谈及问卷调查为依据,在分析喀什地区中小学双语师资培训所存在问题的同时,提出相应的对策。 Kashgar is the multi-ethnic, multilingual, multicultural area, Bilingual teaching is the best way to cultivate minority compound bilingual people, the key point in the bilingual teachers training is to improve the quality of bihngual teaching. Using the interviews and the questionnaire survey as the basis, the author will analyze the existing training problems of bilingual teachers in primary and middle schools in Kashgar, at the same time, put forward the corresponding countermeasures.
作者 程龙权
出处 《喀什师范学院学报》 2014年第1期104-106,109,共4页 Journal of Kashgar Teachers College
基金 喀什师范学院青年专项课题<喀什地区中小学民族双语师资培训途径有效性的研究>[课题编号:(11)1406]的阶段性成果
关键词 双语师资 培训 问题 对策 Bilingual teachers Training Problems Countermeasures
  • 相关文献

参考文献4

  • 1肖亚丽.新疆新闻在线网.
  • 2王斌华.双语教育与双语教学[M]上海:上海教育出版社,2003.
  • 3肖惜,谭松柏.试论双语教学师资的培养[J].黄冈师范学院学报,2003,23(5):78-79. 被引量:16
  • 4王黎明.基础学校建立学习共同体的研究[D]华东师范大学,2004.

共引文献15

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