普通高校“课内外一体化”的体育教学模式的效果分析

目的探讨"课内外一体化"教学模式的实效性,为改善大学生体质健康状况,培养学生良好的体育锻炼习惯,养成终身体育锻炼的意识提供参考。方法运用现场实验法和数理统计法,对玉林师范学院"课内外一体化"体育教学模式展开研究。结果实施"课内外一体化"教学模式的实验班能有效提高学生的速度、耐力和下肢爆发力素质,差异均有统计学意义(P<0.01),而对照班学生的速度、耐力和下肢爆发力素质也有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);实验班学生学习篮球基本技术的效果优于对照班,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 "课内外一体化"教学模式有较高的实效性,能有效地提高学生基本技术、技能,有助于提高学生的体质健康水平。