期刊文献+

教学活动中如何设计有效的提问

原文传递
导出
摘要 教学活动的有效性取决于师幼互动的有效性,而互动的有效性又取决于教师提问的质量。提问是教学中最直接、最常用的一种互动方式。教师提问的成功与否,直接影响幼儿对活动的兴趣,也直接关系到教学活动的成败。
作者 刘爱英
机构地区 河南
出处 《幼教博览》 2014年第3期22-23,共2页 Early Childhood Education Vision
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部