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初中生英语两极分化现象成因及对策
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1
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摘要
在英语教学过程中,两极分化现象是令广大英语教师十分头疼的问题。它不但直接影响学生在整个中学阶段的英语学习,也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,分析造成两极分化的原因,消除两极分化,大幅度提高教学质量,是我们英语教师迫切需要研究讨论并着手解决的问题。
作者
刘军锋
机构地区
陕西省商洛市丹凤县寺坪初级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第1期82-82,共1页
关键词
两极分化现象
英语教师
初中生
英语教学质量
成因
教学过程
英语学习
中学阶段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2014年 第1期
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