摘要
随着高考的临近,全国各地的学校都在积极收集编制一些质量较高的高考模拟试题。进行考前的适应性训练。在每次模拟考试之后,针对考试题目进行学习、分析、研究和讨论,既可以提高对2014年高考考试大纲的理解把握,也有利于提高教师编选、使用习题的水平,保证试题的质量。笔者对所在学校2013年5月的一次适应性考试理综化学部分实验探究题28题第(3)小题第②小点的答案提出质疑,并设计实验探究,获得了意外的收获。
出处
《实验教学与仪器》
2014年第2期15-17,共3页
Experiment Teaching and Apparatus