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浅谈将数学史知识融入数学课堂教学的途径被引量：2

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摘要社会科技发展到现在，数学在各个领域的重要作用和贡献是毋庸置疑的，但是在中学生中，仍然有不少人觉得数学是无用的，数学知识是冰冷无情的、一切都已经发现好了的．英国数学家和天文学家格莱歇尔曾指出：“如果试图将一门学科和它的历史割裂开来，那么没有哪门学科会比数学的损失更大，”

作者李晓波林运来

机构地区福建省漳州经济技术开发区厦门大学附属实验中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2014年第1期5-8,共4页 Bulletin of Mathematics

关键词数学课堂教学数学史知识科技发展数学知识天文学家中学生数学家

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

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