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从一次“失误”谈谈命制试题的严谨性
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摘要
1命题中的一次失误 在课堂教学中,教师有时需要对例题或习题进行变式教学,在学情反馈时,又需要改编参考资料中的陈题,这些工作需要创作的技巧以及缜密的思维,稍有疏忽就容易产生科学错误或者其它意想不到的失误.
作者
孙承辉
机构地区
江苏省天一中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2014年第1期31-33,共3页
Bulletin of Mathematics
关键词
中学
数学教学
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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