让“思想”成为方程教学的主旋律

关于方程教学，苏教版小学数学教材在第二学段中分两次进行。一次是在五年级下册，着重教学方程的意义，用等式的性质解一步计算的方程，列方程解决一步计算的实际问题；一次是在六年级上册，着重教学形如ax＋b=c、ax＋b=c、ax＋bx=c的方程，列方程解决两、三步计算的实际问题。方程教学的难点是需要学生从复杂的情境中抽象出本质的东西，即建立模型，将复杂问题简单化。因此，方程教学在重视有关基础知识、基本技能的同时，要帮助学生初步建立方程思想。