基于“问题解决”的课堂转型实践探索——以“周长与面积”的教学为例

课前思考“周长与面积”是上海版《数学》三年级第二学期“整理与提高”中的内容。这一内容的学习，建立在三年级第一学期学习长、正方形面积和前一阶段学习长、正方形周长的基础之上，是面积与周长的简单的综合。从教材的要求看（下图），学生只需要根据一个长方形的面积和长（或宽）能求这个长方形的周长即可。