摘要
针对化学教学调研中学生活动设计过程中存在的问题，讨论了有效学生活动设计的教学效能、本质牛寺．点等。以“盐类的水解”为例，简述了教学目标和有效学生活动设计的方法。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第2期24-27,共4页
Education In Chemistry
基金
江苏省中小学教学研究课题2011年度第九期课题(JK9-L027)《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》研究成果之一
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题《基于“目标导航问题驱动”化学课堂教学策略的行动研究》(D/2011/2/523)阶段性成果之一
