海峡两岸品德教育的共同路径——基于南通中学和复兴中学的比较

2013年，中华文化促进会与台湾太平洋文化基金会联合主办了“两岸人文对话”，江苏省南通中学（以下简称南通中学）承办了此次活动，台北市私立复兴实验高级中学（以下简称复兴中学）校长李珀率教师团队参加了此次盛会。借此机会，笔者就品德教育问题，与两校校长及部分老师进行了访谈和交流。从中，笔者发现两岸在品德教育方面虽然存有差异，但教育路径的共同性大于差异性，这些共同路径主要包括文化陶冶、课程劝导、榜样引领和活动体验等。