摘要
当前,思想政治课实践教学在实施过程中缺乏统筹意识,与其他部门的实践活动存在条块分割、各自为战的问题。实践证明,在思政课的课堂实践教学、校园实践教学、校外实践教学与虚拟实践教学中,完全可以实现与其他部门实践活动的有机结合,从而达到形成教育合力、提高思政课实践教学有效性的目的。
出处
《教学与管理(理论版)》
2014年第2期92-94,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
河北经贸大学2013年度教学研究项目"思想政治理论课实践教学的有效统筹研究"(2013JYQR003)的研究成果