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基于Moodle平台的高职合作学习效果研究
被引量:
1
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摘要
信息技术的发展大大加速了现代教学与学习型态的改变,当今教育策略特别强调培育学生合作学习的关键能力。为实现此目标,本研究以高职网络技术为基础,运用Moodle教学服务平台,设计引入合作学习策略的课堂活动及实验研究。经分析结果发现,此教学模式可提高学生的学习表现,让学生更专注、主动的参与学习,教学效率更为显著。
作者
张媛
机构地区
太原大学外语师范学院
出处
《鄂州大学学报》
2014年第2期88-90,共3页
Journal of Ezhou University
关键词
MOODLE
网络技术
合作学习
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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