摘要
国际合作办学正以其强劲的发展势态吸引着世界各国的关注和参与,每个投身其中的教育实体都视其为机遇和挑战。北京市八一中学将国际合作办学实践及国际课程本土化研究列为学校三年(2013—2016年)发展规划的重点,一方面希望办学过程中每个阶段性的研究成果能实时作用于我们的教育教学实践,另一方面也希望这种办学过程的记录、总结和反思能给同样有意和致力于探索基础教育国际化道路的学校和部门提供借鉴,为提升北京市乃至全国的国际合作办学质量尽一己之力。
出处
《世界教育信息》
2014年第2期63-66,共4页
Journal of World Education