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《用函数的观点看一元二次方程》教学案例与反思
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摘要
通过对《用函数的观点看一元二次方程》教学案例的分析,笔者认为:一要注重知识的发生过程与思想方法的应用;二要关注学生学习的过程;三要强化行为反思,使学生在掌握知识的同时,领悟解决问题的策略,积累学习方法;四要优化作业设计,培养学生的创新能力和实践能力。
作者
马宝敬
机构地区
河北省河间市第八中学
出处
《网友世界》
2014年第1期44-44,共1页
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关键词
教学案例
教学反思
教学策略
分类号
O122.2 [理学—基础数学]
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