体育课堂教学中“后进生”产生的原因分析与教学对策

在体育教学中,学生不可避免的存在能力上的差异。体育成绩较差的学生也就是所谓的＂后进生＂。本文从内外因方面研究这一特殊群体的产生原因,并从中探寻帮助他们摆脱后进的方法。培养学生体育锻炼的兴趣爱好。在日常的教学过程中,关注学生的主体发展,特别是体育后进生的主体发展,应成为体育课堂教学的重要目标之一。