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小学数学校本研究和开发创新路径的探索

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摘要 对小学数学课程进行创新性的实施和整体性的再开发,要把数学游戏融入小学数学课程;把研究性学习融入小学数学课程,探索的数学问题,积累的数学经验;把科学的思维训练融入小学数学课程,促进学生对数学的理解和体验;把新技术和新工具融入小学数学课程让小学数学课程成为"好玩"、"有趣"的数学。
作者 刘斌
出处 《网友世界》 2014年第1期104-104,共1页 Net Friends
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