论基于日常教学实践的教师研究与发展

基于基础教育改革对教师专业化发展的呼唤,面向日常教学生活的教师教育研究,在观念上应该突出日常教学实践、行动研究和教师专业发展之间的联系,开展融于日常实践的教育研究、过一种有理论的教学生活、追求理论与实践统一的发展;在研究领域上应该广及学科教学直至师生的真实发展;在研究途径上着重基于体验的反思与批判、理论引领实践的教研、面向问题的交流与研讨等方面。