信息不对称论视角下的高校教学过程研究

分析高校教学过程中信息不对称对教师和学校行为的影响,以及由此形成的逆向选择与道德风险问题。并从减小信息不对称程度和促进教学效率最大化的角度出发,设计一系列基于信息不对称的高校教学风险防范对策。