高职物流管理专业开展物流仿真教学的思路探讨——以南京交通职业技术学院为例

本文基于高职物流管理专业物流仿真技术学习与实践的特点,提出了捆绑实践的仿真教学思路,并以学生的实际教学过程为分析对象,对该思路初步验证,取得了一定的良性教学反馈。