国外幼儿教师教育课程改革及其启示——以瑞典和土耳其为例
摘要
近年来，世界上一些国家对幼儿教师教育课程进行了改革，其中，瑞典和土耳其两国在幼儿教师教育课程改革方面比较集中地体现了当前世界幼儿教师教育课程的发展趋势。文章以瑞典和土耳其为例，从课程改革的背景、课程设置以及变化等方面阐述两国的幼儿教师教育课程改革情况．并总结出两国幼儿教师教育课程改革经验对我国幼儿教师教育课程建设的启示。
出处
《教育导刊（下半月）》
2014年第1期87-89,共3页
Journal of Educational Development
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