摘要
从当前中学化学STS知识的教学现状出发,借鉴有效教学的理论,以化学知识竞赛为教学载体,对中学化学中STS知识的有效教学进行了研究,构建了化学STS知识的有效教学的框架,并对其进行了教学实践的研究,以期能为中学化学STS知识的教学提供一定的参考.
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2014年第5期14-16,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
陕西省教育厅2013年科学研究计划(2013JK0427)
西安文理学院10-12教改项目(2010A203)