以立体网状交流模式为特点的网上角色扮演对写作和思维能力发展的影响

本研究以两个班级85名学生网上角色扮演活动的文字材料为基础，推导出网上交流的一般模式，同时结合问卷调查和访谈，分析了网上角色扮演活动对写作和思维能力发展的影响。研究结果表明，以网上角色扮演活动为例的网络交流互动呈现出包含线形、树形、回形等结构的立体网状模式。基于这种模式，各个角色间的互动交流得以实现。此外，网上角色扮演通过合作写作和有效提高学生写作参与度及兴趣对写作产生积极的促进作用。通过互动的交流模式，网上角色扮演也对学生思维的发展产生积极的影响。