期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓好班风建设促进班级管理
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓班风,就是班级里的风气。它能展示整个班级的精神风貌。从内涵角度说,班风应体现为积极向上、文明和谐的班级精神和遵守班级规范、维护集体荣誉的精神状态。良好的班风是一种巨大的教育力量,对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用,推动着班集体的形成、巩固和发展。因此,班级管理一定要重视班风建设。
作者
姚桂琴
姚连伟
机构地区
河南省鹤壁市机电信息工程学校
河南省鹤壁职业技术学院
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第2期50-50,共1页
Education Circle
关键词
班级管理
精神风貌
精神状态
集体
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙宏甫.
浅谈中等职业学校班级规范的意义[J]
.新课程研究(职业教育),2008(9):157-158.
2
俎兆玉.
初中班集体管理之我见[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(6):238-238.
3
蒋仙萍.
班队活动与新课改同成长[J]
.现代教育科学(小学教师),2012(1):142-142.
4
张西星.
普通高中班级激励机制与学生发展的实践探索[J]
.中国校外教育(中旬),2010(5):16-16.
被引量:6
5
唐灿丹.
学生犯错要“管”更要“理”[J]
.教书育人(教师新概念),2015(2):77-78.
6
左艳光.
初中班集体管理微探[J]
.动动画世界,2015,0(16):94-94.
7
李镇西.
集体荣誉高于一切?[J]
.湖南教育(上旬)(A),2014,0(7):58-58.
8
于本成,慕金强.
浅谈班级凝聚力[J]
.北方文学(下),2014,0(10):242-242.
9
王献红.
浅谈语文教学如何体现新课程理念[J]
.祖国(教育版),2013(11):243-243.
10
卫风.
怎样尊重学生[J]
.江苏教育(教育管理),2011(3):48-49.
被引量:1
教育界(高等教育)
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部