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校企“双主体”教师队伍建设与管理研究
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摘要
本文在“双主体”教育模式基础上,通过对现阶段学院双主体网络专业教师队伍现状的分析,提出了校企“双主体”育人模式下高职师资队伍建设的对策与措施。
作者
赵冉
鲁华栋
机构地区
河南工业职业技术学院
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第2期52-52,共1页
Education Circle
关键词
高职
“双主体”育人模式
师资队伍建设
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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教育界(高等教育)
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