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高职艺术设计基础课程中的创新思维培养研究 被引量:4

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摘要 文章从艺术设计专业基础课程创新思维培养方法、教学环境新要求几个方面分析了创新思维培养的多元途径,尝试性探讨高职院校艺术设计基础课程在创新思维培养方面的可能性,力求为日益发展的文化创意产业培养具有竞争力的优秀设计人才。
作者 刘骧群
出处 《教育与职业》 北大核心 2014年第8期137-138,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献4

  • 1任戬;胡阔.形态认知[M]{H}沈阳:辽宁美术出版社,2008.
  • 2储婷.昆虫记[M]{H}北京:中国纺织出版社,2006.
  • 3于帆.形态主导产品创新设计[M]{H}合肥:合肥工业大学出版社,2011.
  • 4张柏萌,郑曙旸.美国的艺术/设计基础课程评述[J].装饰,2008(2):108-109. 被引量:23

二级参考文献2

共引文献22

同被引文献14

引证文献4

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