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举重若轻:班主任专业成长解码
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摘要
现象 成长不能承受之重 2014年2月刚开学,《今日教育》对班主任生存状态展开了一次调查。被调查的对象除一位是申请当班主任的,其余都是“服从学校安排”。
作者
黄瑞
孙曙
张富伟
机构地区
《今日教育》编辑部
出处
《今日教育》
2014年第3期12-15,共4页
Education Today
关键词
专业成长
班主任
“重”
解码
举重
自觉
生长
草根
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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