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地理教学与意商培养

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摘要 意商是对人的意志的一种量度,反映了一个人的意志品质水平。当前,受多种教育环境和因素的影响,部分中学生存在着意志薄弱、性格不够健全等问题,从而影响着意商水平的正常发挥。地理学科担负着传授基础知识的重任,同时在培养学生的意商方面作用显著。具体举措有三:创设情境,激发意商状态;利用教材,提升意商水平;引导探究,培养意商品质。
作者 罗华明
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2014年第1期78-80,共3页 Research and Review on Education
关键词 情境 教材 探究
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