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浅谈课堂教学中对学生发展性评价的设计和实施策略
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摘要
在“一堂一案,自主发展”教学模式下的自主课堂中,尊重是实现自主课堂价值的前提,也是自主课堂的内在要求。构建自主课堂的尊重文化可以从尊重学生的差异化发展,营造宽松自由的心理氛围,尊重学生课堂自主选择权,创造“我的课堂我做主”的情感体验,善用激励性语言,满足学生自我认同的心理需求等三个方面来实现。
作者
黄永忠
机构地区
广东省广州市东圃中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2014年第3期89-91,共3页
New Curriculum Research
关键词
自主课堂
尊重文化
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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