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摘要 熊丙奇 分析和解决教育问题必须回到教育常识中,不促进学校转变教育理念,不监督政府部门履行责任,不努力去推进改革。这只会让本来清晰的问题解决路径复杂化,也会导致个体的权利无法得到保障。教育改革的核心,其实是把权利真正落实到受教育者,包括平等受教育权、考试选择权、教育选择权等。
出处 《新课程研究(上旬)》 2014年第3期92-92,共1页 New Curriculum Research
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