学校心理教师专业化发展的问题与对策

学校心理教师专业化发展存在诸多问题,从外部来看,主要有法规体系不健全、管理制度不完善和学校领导不重视等问题;从内部来看,主要有专业知识、技能水平不高和专业角色定位模糊、专业认同感不强等问题。心理教师要正确定位角色、把握助人自助理念,努力构建法理、伦理、心理三位一体的专业化发展模式。