巧链妙接 相映成趣——例谈信息技术与英语教学的整合运用

小学阶段，学生的兴趣以直接兴趣为主。教师若能利用电教媒体创设情境，使学生有身临其境之感，引发直接兴趣，学生就能大大提高学习效率。